quarta-feira, 29 de abril de 2020

Roteiro de Estudos 9º ANOS - MATEMÁTICA

Olá queridos alunos, abaixo está o link para as ATIVIDADES autônomas/domiciliares referente a MATEMÁTICA.

SEMANA 29/04 à 05/05

Atenção ao prazo de finalização: 05/05

9º ANO MATEMÁTICA: PROFESSORA BEATRIZ

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Roteiro de Estudos 8º ANOS - MATEMÁTICA

Olá queridos alunos, abaixo está o link para as ATIVIDADES autônomas/domiciliares referente a MATEMÁTICA.

SEMANA 29/04 à 05/05

Atenção ao prazo de finalização: 05/05

8º ANO MATEMÁTICA: PROFESSOR DANIEL

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PEI EE PROFESSORA GENÉZIA IZABEL CARDOSO MENCACCI

ROTEIRO DE ESTUDOS PARA ATIVIDADE DOMICILIAR 1º BIMESTRE DE 2020

Semana de 29/04 a 05/05

Prof.	DANIEL LIMA	Disciplina:	MATEMÁTICA	Realizar Até:	01/05/2020
Turma:	8º ANOS AB	Aulas Semanais:	6	Nota:	100 PONTOS

Olá queridos alunos, esta é uma atividade é referente as habilidades trabalhadas no 1º Bimestre.

TEMA:	POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
HABILIDADE:	EF08MA02 – Resolver situações-problema usando a relação entre potenciação e radiciação
OBJETIVOS:	Consolidar os conhecimentos de potenciação e radiciação em expressões numéricas.
ROTEIRO:	ATIVIDADE 1. AUTONÔMA E DOMILICIAR VIA FORMULÁRIO GOOGLE 1- Acesse o BLOG DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA GICM http://cntmatematicando.blogspot.com/ 2- Localize o link da atividade domiciliar da semana 27/04 a 01/05 – FORMULÁRIO GOOGLE https://docs.google.com/forms/d/13t6ltVE_0kj65x8JVU3QwHkTNL7AtoRGCAsGbv-TNg4/edit 3- A atividade estará disponível em formato FORMULÁRIO GOOGLE que constará de: Objetivos da aula. Habilidade. Vídeo explicativo. Exemplo de atividade resolvido. Atividade prática avaliativa com devolutiva após o envio. ATIVIDADE 2. CENTRO DE MÍDIAS SP - CMSP 1- Acompanhar as aulas e atividades no aplicativo centro de mídias SP – CMSP Segunda à Sexta das 9h45 às 10h45. 2- Utilizar o período da manhã para acompanhar as aulas e realizar as atividades. 3- Utilizar o Período da tarde para orientações ou sanar dúvidas com o professor ( por meio do chat do centro de mídias ou whatsapp ) https://play.google.com/store/apps/details?id=tv.ip.edusp ü Procurem sintonizar o canal e acessar o aplicativo com antecedência de 15 minutos ü Coloquem a pauta no caderno. ü Assistam as aulas fazendo anotações importantes. ü Estejam com material (caderno, caneta, lápis e borracha) no horário da aula via aplicativo ou TV.
AVALIAÇÃO:	Acompanhamento e realização das atividades realizadas no centro de mídias, verificada através da participação ativa do aluno por meio de chats ou outros canais de comunicação da escola. Realização das atividades disponibilizada no blog da área ou demais meios de comunicação da escola.
DEVOLUTIVA: 27/04 a 01/05	Cada formulário dará uma devolutiva instantânea após o envio. Dúvidas poderão se sanadas com o professor através do chat ou whatsapp ( grupo ou tutoria ) A devolutiva formal de forma aprofundada será realizada assim que as aulas presenciais se reiniciarem integralmente.

Roteiros de Estudos 7º ANOS - MATEMÁTICA

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SEMANA 29/04 à 05/05

Atenção ao prazo de finalização: 05/05

7º ANO MATEMÁTICA: PROFESSORA RITA

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Roteiros de Estudos 6º ANOS - MATEMÁTICA

Olá queridos alunos, abaixo está o link para as ATIVIDADES autônomas/domiciliares referente a MATEMÁTICA.

SEMANA 29/04 à 05/05

Atenção ao prazo de finalização: 05/05

6º ANO MATEMÁTICA: PROFESSORA ANA

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terça-feira, 28 de abril de 2020

Roteiro de Estudos 7º anos - Profª.Regiane

Roteiro de atividade : 29/04 a 05/05

Olá tudo bem com vocês? Espero que sim.
Em breve estaremos retornando e tudo ficará mais fácil,por enquanto vamos fazer o nosso melhor.
Agora vamos reiniciar nossas atividade!!!

OBS: A realização de todas as atividades é muito importante para compor a sua média bimestral,estou numerando os roteiros para um maior controle das atividades

1)Leia o textos ,prestando muita atenção(obs:tem um texto anterior sobre calor e temperatura,se tiver dúvida leia para auxiliá-lo nas atividades)
2) Assista aos vídeos .
3) Realize a atividade do Google formulário
4)Elabore um mapa mental ou conceitual.(tire uma foto e envie pelo whatsapp no particular até dia 05/05)

Introdução : calor e temperatura

Termologia

Termologia: Parte da Física que estuda o calor

Calor : forma de energia que se transfere de um corpo para outro, devido a diferença de temperatura entre eles

Temperatura : mede a agitação da moléculas de um corpo. Quanto maior a vibração

das moléculas de um corpo, maior será a temperatura

Conceito fundamental de temperatura

O valor da temperatura está associada ao nível de agitação das partículas de um corpo. Portanto quanto maior a temperatura maior o estado de agitação.

Qual a maior temperatura que um animal pode suportar ?

Animais terrestres como insetos, répteis, aves e mamíferos = 45 º C

Protozoários e algumas larvas de mosquitos que vivem em fontes hidrotermais = 50 º C

Animais do Ártico podem morrer se a temperatura chegar a 10 º C

Dilatação

Dilatação -aumento das dimensões de um corpo quando a sua temperatura aumenta

Obs 1-Quando o corpo é resfriado acontece a contração

Obs 2 : a dilatação varia de acordo com a substância de que o corpo é formado

Dilatação e termômetros

Termômetros : aparelho utilizado para medir a temperatura de um corpo

Usa-se mercúrio ( metal líquido - que se dilata com muita facilidade ) que é colocado num pequeno reservatório ( bulbo ) ligado a um tubo capilar de vidro.

Escalas termométricas

Celsius ( º C ) : utilizada no Brasil e na grande maioria dos países. Físico sueco Anders Celsius ( 1701 - 1744 )

Fahrenheit ( º F ) : utilizada nos Estados Unidos. Fabricante de aparelhos meteorológicos Daniel Fahrenheit (1686 - 1736 )

Kelvin ( K ) : utilizado preferencialmente em trabalhos científicos. Engenheiro e físico inglês William Thomson Kelvin ( 1824 - 1907 )

Escala Celsius	Escala Fahrenheit	Escala Kelvin
Oº C = solidificação da água 100 º C = ebulição da água	32 º F = ponto de solidificação da água 212 º F = ponto de ebulição da água	273 K = ponto de solidificação da água 373 K = ponto de ebulição da água 0 K ( zero Kelvin ) = zero absoluto
o espaço entre 0 º C e 100 º C é dividido em 100 partes iguais cada qual correspondente a 1 º C	o espaço entre 32 º F e 212 º F é dividido em 180 partes iguais, cada qual medindo 1º F	o zero absoluto corresponde na escala Celsius a - 273 º e na escala Fahrenheit a - 453 º F o espaço entre 273 K e 373 K é, como na escala Celsius, dividido em 100 partes iguais, cada qual correspondendo a 1 K

Assista aos vídeos para auxiliá-lo ,no momento de realizar os exercícios propostos,

Assista ao 2º vídeo-Ela irá passar alguns conceitos a mais que iremos usar na próxima semana, então anote o que achar interessante.

BOA ATIVIDADE!!!

terça-feira, 14 de abril de 2020

SLIDE PARA 6º ANOS A E B-Ciências -Profª Regiane

ATIVIDADE PARA O PERÍODO DE 27/04 A 01/05/2020

Olá queridos alunos,sei que não está fácil ,mas temos que adiantar algumas coisas do 1º bimestre que estão faltando para isso preparei um slide para ajudar na compreensão e agilizar a aprendizagem.

Leia com atenção;
Anote o que for necessário;(deixe no caderno)
Elabore um mapa conceitual ou mental ;(deixe no caderno)
Responda as questões.(deixe no caderno)
Copie o link e cole no google
https://drive.google.com/open?id=1LPcrChaIdKanNXCTiPrVZPUolD_QifdP

Bons Estudos e se cuidem!!!
OBSERVAÇÕES : Após fazer as respostas e o mapa tire uma foto e envie no particular não esqueça de colocar o nome e a série para eu fazer a correção entregar até dia 01/05,se alguém fizer o plástico de leite ou o de batata envie a foto também,não é obrigado mas quem fizer ganhará um ponto de atividade.

PARA COMPLEMENTAR AS ATIVIDADES ANTERIOR VOCÊS PRECISAM REALIZAR ESSA ATIVIDADE:

1) Copie o link cole no google e responda as questões

https://forms.gle/AANH9Eco4g2VeTcV7

Como você será avaliado:

ü Respostas do texto do Slide-2,0

ü Elaboração do mapa mental ou conceitual -2,0

üAtividade do google formulário-6,0

sexta-feira, 27 de março de 2020

CIÊNCIAS-7º anos A,B e C- Profª Regiane

Olá tudo bem com vocês?
Espero que vocês estejam bem, se cuidando e realizando as atividades,apesar de estarmos distantes nossa atividades continuam,espero revê-los em breve.
Para não ficarmos muito atrasado e concluir o que iniciamos estou enviando um texto,para vocês.

SEGUIR AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:
1º) Copie o texto em seu caderno ou imprima e cole;
2º) Leia o texto com muita ATENÇÃO;
3º) Assistas os vídeos para complementar sua leitura.(Estou enviando o link ,porque os vídeos estão travando)

BONS ESTUDOS!!!

Calor e temperatura

Qual a diferença entre calor e temperatura?

O calor é compreendido a partir do trânsito de energia entre corpos e pode ser medido em calorias (cal) ou joules (j). Já a temperatura é medida em graus Celsius (ºC), Fahrenheit (ºF) ou Kelvin (K) e está relacionada com o nível de agitação de moléculas.

São dois conceitos da termologia, uma área da Física. Nela, o conceito de calor representa a energia calorífica, a capacidade de um corpo, de maior temperatura, transmitir parte dessa energia para outros, de menor temperatura.

Enquanto o conceito de temperatura, propriamente, representa a agitação das moléculas ou átomos de uma substância. Quanto mais quente, maior é a movimentação dos átomos e moléculas, quanto mais frio, menor esse movimento.

	Calor	Temperatura
Características	Trânsito de energia cinética molecular dos corpos mais quentes para os mais frios.	Nível de agitação de moléculas e átomos em sua relação com o estado térmico.
Como é medir?	Cálculo sobre o trânsito de energia térmica entre corpos ou sistemas.	Os termômetros medem a temperatura gerada a partir da movimentação das moléculas e dos átomos.
Unidades de medida	· cal (caloria) · J (Joule)	· ºC (graus Celsius) · ºF (graus Fahrenheit) · K (Kelvin)

Quando alguém diz que "está com calor", trata-se de um erro. Ninguém, nem nada, pode possuir calor. Calor não se possui e nem se armazena, o que a pessoa quer dizer refere-se a uma sensação térmica relacionada à alta temperatura do ambiente.

O que é calor?

O calor significa a transferência de energia de um sistema ou corpo mais quente a um outro mais frio. Os corpos tendem a um equilíbrio térmico. Ou seja, quando dois ou mais corpos possuem temperaturas distintas, essa temperatura tende a se igualar e equilibrar.

Para isso, o corpo de maior temperatura cede energia para o de menor. Dessa maneira, há a tendência de que os dois corpos atinjam a mesma temperatura, entrando em equilíbrio térmico.

A irradiação do calor do sol é responsável pela temperatura no planeta Terra

O calor pode se propagar através da condução, da convecção ou da irradiação. As duas primeiras exigem o contato físico entre os corpos, a segunda atua através da propagação do calor por ondas eletromagnéticas, sem necessitar do contato.

· Condução. Ao aquecermos a ponta de uma barra de ferro, o calor é conduzido e, em pouco tempo, toda a barra estará aquecida.

· Convecção. Uma panela com água no fogão cria zonas de convecção, a água mais quente sobe criando um movimento, aquecendo todo o líquido.

· Irradiação. O Sol, mesmo sem estar em contato com a Terra, irradia calor em forma de ondas eletromagnéticas. Essas ondas viajam pelo espaço e são responsáveis pela temperatura do planeta.

A transferência de energia térmica pode ser medida em Joule (J) ou em caloria (cal). Cada caloria representa 4,1868 Joules de energia (1cal = 4,1868J).

Essas mesmas medidas são encontradas nos alimentos e representam a quantidade de energia que eles possuem quando os ingerimos.

O que é temperatura?

A temperatura é um conceito da física que determina a energia (cinética) das moléculas. Essa energia tem influência sobre o estado térmico de um corpo (ou sistema).

Dentro de um sistema, quanto maior a energia cinética das moléculas, maior será sua temperatura. O mesmo vale para o contrário: quanto menor o movimento de moléculas, mais frio o sistema.

Na imagem, observa-se um termômetro marcando, aproximadamente, 39ºC

Para a medição de temperatura, geralmente, utiliza-se o termômetro. Os termômetros possuem mercúrio e seu grau de dilatação faz com que o nível indique a temperatura.

Esses valores podem ser apresentados em três escalas diferentes: Celsius, Fahrenheit e Kelvin. Essas medidas possuem como referência o ponto de fusão (0ºC) e ebulição (100ºC) da água. Sendo assim, 0ºC = 32ºF = 273K e 100ºC = 212ºF = 373K.

ACESSE O VÍDEO NO YOUTUBE :https://www.youtube.com/watch?v=AgMHE575lqo&t=133s

ESCALAS TERMOMÉTRICAS

As escalas termométricas mais comuns são as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin. A conversão entre elas é possível por meio de fórmulas específicas.

As escalas termométricas são usadas para representar a temperatura em diferentes unidades. Toda escala termométrica apresenta dois pontos fixos que são definidos a partir de alguma propriedade física de alguma substância que possa ser facilmente observada quando o corpo é submetido às mesmas condições.

Escala Celsius

A escala termométrica mais utilizada no mundo é a escala Celsius. Essa escala é baseada na água pura e tem como pontos fixos os pontos de fusão (0 ºC) e ebulição da água (100 ºC), em condições normais de pressão. A escala Celsius foi criada no ano de 1722, pelo astrônomo sueco Anders Celsius.

Escala Fahrenheit

A escala Fahrenheit foi descoberta por Daniel Gabriel Fahrenheit, um físico e engenheiro alemão, no ano de 1724.

Alguns países como os Estados Unidos ainda utilizam a escala Fahrenheit. Essa escala foi criada de modo que a temperatura de fusão da água fosse de 32ºF e que cada grau dessa escala correspondesse a 1,8 graus na escala Celsius, por isso a temperatura de fusão da água, na escala Fahrenheit, é de 212 ºF.

Ambas escalas, Celsius e Fahrenheit, são consideradas escalas usuais, isto é, não são escalas termodinâmicas. Uma escala termodinâmica deve levar em conta o fato de que o seu menor valor de temperatura, aquele no qual os átomos de uma porção de substância são encontrados perfeitamente em repouso, deve ser igual a 0, diferentemente do que ocorre nas escalas citadas, que admitem valores negativos de temperatura.

Uma importante diferença entre a escala Fahrenheit e as demais escalas é que essa não é uma escala centígrada, isso é: a distância entre os seus pontos fixos não é de 100 graus, mas sim de 180 graus.

Escala Kelvin

A primeira escala que levou em conta a não utilização de valores negativos de temperatura foi a escala Kelvin, adotada atualmente pelo Sistema Internacional de Unidades. A escala Kelvin atribui a temperatura à agitação térmica dos átomos, por isso, seu limite inferior é o 0 K, conhecido como zero absoluto. Por razões históricas e práticas, alguns países continuam a utilizar as escalas Celsius e Fahrenheit.

A escala Kelvin foi proposta em 1848 por William Thomson, um físico e engenheiro irlandês, conhecido pelo título de Lorde Kelvin. Diferentemente de outras medidas de temperatura, a escala Kelvin não utiliza a terminologia de graus, por ser uma unidade absoluta de temperatura e não uma escala criada com base em alguma substância.

Observe a imagem abaixo, nela temos três termômetros calibrados nas escalas Kelvin, Celsius e Fahrenheit, respectivamente, que evidenciam os pontos fixos de cada uma das três escalas citadas: